In deze column wil ik, aan de hand van de STARR-methode, terugblikken op mijn ervaringen en inzichten uit moduul 1 van Retail Exploration. Door deze reflectiemethode te gebruiken, zal ik stap voor stap beschrijven welke situaties ik heb meegemaakt, welke taken en verantwoordelijkheden ik had, hoe ik daarop heb gereageerd, wat het resultaat was en welke lessen ik hieruit heb getrokken.
De STARR-methode-Retail Exploration
De STARR-methode kun je verdelen in 5 stukken, voor elke letter heb je een benaming. S=Situatie, T=Taak, A=Actie, R=Resultaat en R=Reflectie. Ik zal stapsgewijs op basis van deze 5 stappen mijn reis door moduul 1 beschrijven.
Situatie.
Tijdens moduul 1 draaide het vooral om de verkenning van de retailmarkt. Wij hebben hierbij verschillende opdrachten gekregen die wij moesten maken. Dit waren: Procesverslag schrijven, Portfolio maken, competentie formulier maken met de bedrijfscoach en een presentatie geven over de trends en de updates binnen de supermarktbranche.
Taak.
Dit waren allemaal opdrachten die je alleen moest uitvoeren. Daarbij kwam dus ook dat je alles zelf moest uitvoeren en maken. Naast dat je de opdrachten alleen moet doen hadden we op de lesdagen wel reflectie momenten en de tijd om samen met je klasgenoten onderzoek te doen naar de retailmarkt, in het specifiek de organisatie waar je zelf werkt. Op deze manier konden we deels gezamenlijk informatie op doen om uiteindelijk deze te kunnen gebruiken in onze verslagen.
Actie.
Nadat we deze opdrachten hebben gekregen ben ik stapsgewijs begonnen met het onderzoeken van de supermarktbranche in het specifiek Albert Heijn. Dit ging gepaard met de lesdagen die we hadden, we kregen voor elke lesdag een aantal opdrachten die we thuis moesten maken om ook op deze manier een inzicht te krijgen hoe de markt eruit ziet. Ik ben begonnen met per periode tussen lesdagen een realistische planning te maken en om zo ook goed bij te blijven. Ik heb duidelijke afspraken ook met mezelf gemaakt om te zorgen dat deze taken netjes afgerond werden voor het moment dat het ook moest. Denk hierbij aan het tijdig maken van de presentaties of het gelezen hebben van specifieke literatuur om deze kennis bij de lessen te kunnen gebruiken.
Resultaat.
Het resultaat van de presentaties was naar horen goed, ik gebruikte netjes de IKA-methode en het was inhoudelijk goed. Voor het procesverslag heb ik nog geen beoordeling terug gehad dus die kan ik hier niet in terug vermelden. Maar naar mijn weten was mijn inzet goed over de periode heen en heb ik ook mijn best gedaan om altijd 100% te geven tijdens de lessen.
Reflectie.
Als ik terug blik op de periode ben ik redelijk tevreden over hoe ik te werk ben gegaan en hoe ik het heb aangepakt. Ik merkte doordat ik al kennis had in deze wereld ik er ook meer motivatie uithaalde om met de opdrachten bezig te gaan. Het begin van de periode zorgde ik er dus ook voor dat ik alles netjes tijdig afhad. Echter merkte ik wel dat hoe verder we kwamen ik steeds meer uitstel gedrag liet zien vanaf mijn eigenkant waardoor ik veel werk in een korte periode moest maken. Dit wil ik met het volgende moduul anders gaan aanpakken om zo de werkdruk voor mezelf te verlichten over de periode heen.